8月1日，教育部公布了《中小学生守则（征求意见稿）》，引发社会广泛关注。其中，删除“见义勇为，敢于斗争”，强调“会自护懂求救”“珍惜生命”成为最受关注的焦点。舆论普遍认为，这份守则折射出中小学“教育口号”向务实、易操作转变，内容更契合时代主题。
　　教育部在2012年启动了《中小学生守则》修订工作。历时两年，此次公开征求意见截至8月20日。新《守则》融合了以往的《中小学生守则》、中小学生《日常行为规范》，将70条要求凝练为“三爱三讲三护”，即爱祖国、爱学习、爱劳动；讲文明、讲诚信、讲法治；护安全、护健康、护家园九个条款。
　　新《守则》最大的亮点就是删除了“见义勇为”这一内容，增加了“会自护自救”“控制上网时间”等内容。
　　“对孩子而言，个人救助的经验和技能不足，去见义勇为本身就不现实。因此，删除守则中的‘见义勇为’，既是对孩子的一种人文关怀和保护，也体现出更加务实的教育观念。”在市直某小学任教的李老师说。“网络游戏很容易让孩子沉迷，我们都很无奈。新《守则》中‘控制上网时间’会对孩子有一定的约束力。”家长郭女士看到新《守则》后说。
　　“与现行的《守则》相比，新《守则》一改现行《守则》中文绉绉的话语，语言更为简单、规范，实用性更强。”众多教师和家长这样认为。
　　现行《中小学生守则》中，有许多对于中小学生来说比较笼统的概念，像“爱祖国”“爱集体”“爱学习”，如何去爱，许多学校老师也很难解释清楚。新《守则》对此有了较为详细的表述，例如“爱学习”，细化为：勤思好问，乐于探究，上课专心听讲，勇于发表见解，按时完成作业，养成阅读习惯。
　　在省实验学校上三年级的学生呼雪阳说：“这个新《守则》真的很好，通过学习它，我能明白作为学生该做什么，不该做什么。比如，什么是‘讲诚信’？原来就是知错就改，有责任心，不抄袭不作弊，不擅动他人物品，借东西及时归还。”
　　新《守则》中一些新的提法令人振奋，但真正要落到实处需要家庭和学校教育共同引导。“家长、老师一起给孩子做榜样，才能让《守则》的效用发挥到最好。”老师和家长观点一致。